미디어센터에는 성인들을 대상으로 하는 다양한 교육 프로그램이 진행 중이며, 특히 중장년이나 노년층을 대상으로 하는 프로그램도 활발하게 진행 중이다. 100세 시대 변화하는 미디어 환경에 적응하기 위해서 미디어교육이 더욱 필요하다. 이 밖에도 미디어센터는 저소득층, 다문화, 장애인에 이르는
다문화사회에서 시민들이 스스로의 자아정립과 삶의 방식, 사회적 관계를 형성하는 과정에서 자신들이 속해있는 문화에 대한 올바른 이해와 서로 다른 문화에 대한 올바른 지식, 가치, 태도를 갖출 수 있도록 다양한 문화에 대한 교육의 필요성을 강조한 것.
(김선미, 2000)
구분 학년 과목 원문
다문화교육의 필요성이 제기되고 있다.
다문화교육은 다문화 사회가 안겨준 과제를 해결하는 데에 기여할 수 있는 중요한 해결책의 하나로 여겨지고 있다. 다문화교육은 다문화의 복잡한 개념만큼이나 복잡한 정의를 가진다. 대부분의 학자들은 다문화교육을 다양한 인종과 민족 및 여러 사회계층
교육과정 개발 모형은 당초 논리적이면서 체계적으로 교육과정 개발을 유도하기 위해 교육기관에서 교육과정과 수업 프로그램을 해석하고 분석하기 위한 이론적 근거로서 제시한 것이 바로 타일러의 모형인 것이다.
다문화교육은 다문화 사회가 안겨준 과제를 해결하는 데에 기여할 수 있는 중요한