프라임칼리지-다문화사회 교수방법론(반다문화주의적 편견과 신념)
Ⅰ. 서론
우리는 현재 다문화사회에서 살아가고 있다. 다문화사회란 “한 국가나 한 사회 속에 다른 인종·민족·계급 등 여러 집단이 지닌 문화가 함께 존재하는 사회를 말한다. 다문화사회는 국제결혼이나 문화·무역·정치·공
프라임칼리지-다문화사회 교수방법론(반다문화주의적 편견과 신념)
Ⅰ. 서론
2013년에 발간한 ‘다문화교육론’ 책에는 다음과 같은 문장이 등장한다. “우리나라에서는 아직까지 중요한 문제로 부상하고 있지 않지만, 향후에 반드시 고려해야 할 다양한 문화 가운데 하나는 동성애 문화이다.”
다문화가정에 대한 사회복지계획을 수립해보고자 한다. 전통적으로 우리 사회는 단일민족과 단일문화라는 것에 상당한 자부심을 갖고 있으며, 이는 자녀들이 재학하는 학교사회와 일상생활에 뿌리 깊이 박혀있다. 그러나 한국의 국제화, 세계화와 함께 국가 경제력의 확대로 인한 외국인 거주 급증,
Ⅰ. 서 론
세계에서 화교가 정착하지 않은 유일한 나라가 한국이라고 한다. 이처럼 한국사회는 단일민족이라는 것이 중시되며 외부혈통에 대한 배척성이 강하다고 볼 수 있다. 그리고 이러한 현상이 현재에도 많이 바뀌지는 않았다. 하지만 펄벅재단의 연구결과에 따르면 우리나라에는 미국계 혼혈
다문화교육을 “민주주의의 신념과 가치에 기초를 두고, 상호 의존성이 높은 세계, 문화적으로 다양한 사회 안에서 문화다원주의를 지지하는 교수-학습 방법”이라고 정의한다. 캠벨(Cambell)은 다문화교육이란 문화와 인종의 배경이 다른 사람들에 대해 서로가 그 문화적 전통을 이해하고 존중함으로써