공공선택론적 분석은 우리 사회에 함의를 주는 데 한계가 있다. 해당 정책에 대한 핵심 행위자들의 의도나 선호가 어떻게 반영되었으며, 또한 그것이 순전히 사익적이었는가 아니면 공익적이었는가를 고려하는 데 치중하면 정책학습을 통하여 정책의 대안을 마련하지 못할 수 있는데, 공공정책론은 현
사례적용
1. 문제의 흐름
지표* 국가경쟁력 – IMD, THE-QS 랭킹 (세계에서 한국 대학의 위치)* 재정적인 요소 (정부 & 국립대학교) * 일본의 국립대 법인화
서울대학교 법인화* 총장의 법인화에 대한 의지 표명* 2006년 7월 취임한 서울대학교 이장무 총장* 문제의 환류* 2008년 취임 2주년 간담회:“임기
서론
세계화와 지식경영 그리고 인본 화를 키워드로 하는 경영환경은 필연적으로 새로운 경영패러다임의 변화를 요구하고 있으며, 세계 경제 질서는 국경 없는 자유 시장 경제로 통합된 무한경쟁 시대로 변모하고 있는 시점이 되었다. 종래의 산업화 시대의 아날로그 환경 아래서는 기업 성장의 견
다중 접근을 통한 시 교육 방법」에서는 기존의 일면적인 시 접근 방법의 한계를 지적하면서, ‘중핵 텍스트’ 즉 다면적 접근 가능성이란 기준에서 정선된 시 텍스트를 중심으로 한 ‘다중 접근’ 즉 텍스트, 매체, 주체, 맥락의 다원성을 보장하는 새로운 시 교육 방법을 제안하고 있다. 이 논문에서
모형화 하는 것이 자의성을 가질 수 있기 때문에 사용하지 않았다. 한편 11개의 설명변수들을 보다 적절한 요인들로 묶어서 다중회귀분석을 수행하기 위해 요인분석을 시도하였다. 그러나 추출된 4개의 요인들이 이론에서 지지하는 특성변수들로 설명하기 어렵고 요인들을 이용한 다중회귀분석결과도