Ⅰ. 물리량단위
일부 물리량은 같은 종류의 두 물리량의 비로써 정의되며 따라서 숫자 1로 표현되는 차원을 가지게 된다. 이러한 물리량의 단위는 필연적으로 다른 SI 단위들과 일관성을 갖는 유도단위가 된다. 그리고 두 동일한 SI 단위의 비로 구성되기 때문에 이 단위도 숫자 1로 표시될 수 있다. 따
Ⅰ. 서론
학교단위 책임경영제는 중앙집권적인 교육경영 방식을 탈피하여 단위학교에 학교 운영의 권한과 책임을 부여하여 자율적 의사에 따라 학교 경영을 하는 것을 의미한다. 학교단위 책임경영제의 개념은 주어진 여건에 따라 다양한 관점을 가지고 그 개념을 정의하고 있다.
Harrison과 그의 동료
단위학교의 자율성의 확대가 요청된다.
자율은 타인의 지시나 간섭을 받지 않고 스스로 자기 일을 결정하여 행하는 것으로, 그 속에는 자기 결정이나 자기 행위에 대해서도 스스로 통제하고 책임을 지는 통제와 책임의 의미가 내포되어 있다. 이에 따라 자율성에는 자신을 스스로 다스리는 능력이 있
Ⅰ. 서론
학교 경영 체제는 단위 학교 내적 체제와 외적 체제로 구분할 수 있다. 단위학교 내적 체제는 단위학교 내부 구성원, 인적·물적 자원, 그리고 이들 간의 관계로 구성된다. 단위학교 외적 체제는 학교, 상급교육행정기관, 학부모를 위시한 지역사회, 그리고 교직단체 및 교원양성기관과 같은
Ⅰ. 서론
미국을 중심으로 학교행정의 새로운 패러다임으로 부각되고 있는 학교단위 책임경영은 학교중심 경영, 학교자치 관리제, 등 여러 가지 용어로 지칭되고 있는데 그 핵심 요소는 교육과정, 인사, 재정에 대한 학교단위로의 이양과 자율적 경영 그리고 학교경영 성과에 대한 책무성의 증대라고