대안적인 학교의 형태를 말한다. 즉, 지식 위주의 기존 학교교육의 한계를 극복하기 위한 차원에서 모색되고 있는 다양한 실천운동의 하나로 볼 수 있다.
한편, 교육법에서는 다음과 같이 대안학교에 대한 개념을 명시하고 있다. "자연친화적이고 공동체적인 삶의 전수를 교육목표로 학습자중심의 비
단순히 개인의 문제만으로 규정할 수는 없다. 이러한 상황을 이해한다면 장애인문제는 우리 사회가 함께 해결해야 할 공동의 과제임이 분명하다. 그러므로 나는 우리나라의 장애인 복지법 및 정책을 먼저 고찰한 후 복지정책의 문제점을 발견하고, 그에 대한 해결책 및 대안을 찾고자 한다.
2.
1) 논의의 한정
단어의 구성 중에서 합성어, 파생어와 같은 복합적 단어, 복합성을 띤 한자어는 제외하고 파생어에 한정하여 논의하도록 한다. 이것은 이 논문의 궁극적 목적이 단어의 형성 문제와 관련하여 형태소의 개념을 새롭게 정의하는 데에 있기 때문이다. 지금까지 남한에서 이루어진
대안적 측면에서의 대안교육개념이 강조되고 있는데 이러한 니즈를 만족시킬 수 있는 프로그램 개발이 요청되고 있다. 이러한 학습형 여가지향으로 최근 학생들을 대상으로 주말이나 방학 기간동안 실시되는 자연학습 여행이 관심을 모으고 있으며, 또한 아마추어나 동호인들을 대상으로 하는 체험여
대안관광
1) 대안관광의 개념대안관광(altematives tourism)은 현대 대중관광현상의 문제점이 노정되면서 새롭게 대두되고 있는 관광활동 양식이다.
대안관광은 관광의 여러 형태, 즉 보전관광, 생태관광, 연, 성관광, 책임 있는 관광, 대인적 관광, 통제적 관광, 자연관광, 소규모관광, 마을관광, 녹색관