미디어 수용자와 미디어 교육
1.수용자 개념 정의
수용자(audience)라는 말은 본래 연극이나 음악과 같은 공연예술에서 나온 것으로 청중이나 관중의 의미를 지니다. 매스커뮤니케이션 상황에서의 수용자는 매스미디어의 내용에 노출되거나 그것을 이용하는 독자, 시청자, 청취자 등의 집합적 개념으
1) 미디어 교육의 정의
- 미디어 교육이란 한마디로 ‘적극적이고 비판적인 태도를 가진 매스미디어 수용자를 키우는 교육’이다.
미디어 교육의 일차적인 목적은 수용자들로 하여금 매스미디어의 영향력에 능동적으로 대처하고 미디어를 올바로 이해하는 능력을 갖추게 함으로써 비판적인 미디어
수용자의 이해
1. 미디어 수용자의 개념
(1) 대중(mass)
블루머(H.Blumer), 밀즈(C.W.Mills) 등과 같은 사회학자에 의해 최초로 정의된 개념으로서 대중은 수동성, 이질성, 익명성, 비조직성, 일시성 등이 특징을 이룬다.
특히 사회학의 초기 시카고학파 일원인 하버트 블루머(Blumer,1939)에 의해 설명된 ‘
Ⅰ. 서 론
우리 양천구의 뿌리는 고구려 시대에 제차파의현으로부터 불려지기 시작하여 통일신라 경덕왕 16년(757년)때는 공암현이라 변경이 되어 율진군(부천군의 옛이름)에 속하였었고, 그 후 고려 성종 14년에 영토를 5도로 나누어서 양광도에 귀속하였다가 현종 9년(1018년)에 공암현을 수주군(부천군
수용적인 측면보다는 조직, 해석, 평가하는 고급정신능력에만 국한된 개념으로 파악하기도 한다. 최근 사고의 의미는 발견, 추론, 증거의 사용, 창의적인 문제해결, 의사결정, 비판적 사고 등과 함께 쓰여지고 있다. 일단 여기서는 사고력은 인지적 차원의 판단능력으로 규정하고 논의를 시작하려고 한