1장. 논술고사 단계별 지도 프로그램
1. 1단계 : 글쓰기의 기초 지도
가. 띄어 쓰기
글에 있어서 띄어 쓰기는 의미의 혼란을 막기 위해서 절대적으로 필요한 조치이다. 원칙적으로 모든 단어는 띄어 써야 하나 예외가 있으므로 잘 익혀 두어야 한다. 띄어 쓰기의 몇 가지 원칙을 소개하면 다음과 같다.
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논술은 학생들에게 주체적인 태도를 익히게 하는 좋은 수단이다. 주체적이고 적극적인 태도는 대입시험에서 논술시험을 보거나 안 보거나 모두에게 필요한 능력이다.
이에 따라 한양대학교 사범대학 부속 고등학교에서는 과거 수년간 논술지도에 열과 성을 다해온 것이다. 이에 더하여서 올 해부터
논술문 쓰기의 강조
대입에서 논술을 강조하면서 최근 쓰기 영역에서도 논술문 쓰기 및 논술문 지도에 대한 관심이 폭증하고 있다. 논술문은 쓰기 영역에서는 설득하는 글의 유형으로 분류되며, 작문 과목에서는 논증하는 글로 분류된다. 논술문을 어떤 문제에 대해 근거를 제시하면서 자신의 생각을
논술, “그 논술 도대체 채점 어떻게 하시냐?” 하니까, 그냥 말 그대로 꼼꼼히 보지도 않고 ABC로 나눠 가지고 대강 보고 마, 대충 보고 A! B! C! 그런데요. 그런데, 나는 A를 줬는데 여기는 C를 줬으면 그거는 좀 너무 그래가지고 결국 평균 낸다는 거죠. 머, ‘얘가 진짜 이래서 내가 꼭 나의 제자로 키워야
지도의 곤란, 수험생의 입시준비 부담의 과중, 입시과목의 축소로 인한 고교교육의 비정상화, 대학의 입시관리역량의 문제 등이 지적되었다.
이러한 문제들을 보완하기 위해 1962년 5.16 군사혁명정부가 교육쇄신방안의 일환으로 대학입학자격 국가고시제를 실시하였다. 대학입학자격 국가고시제는 부