제1장 청소년활동의 개념적 이해
1. 청소년활동의 일반적 개념
(1) 자기주도적 학습능력 구성요소
① 자립적 요소: 스스로 문제해결과 자립능력
② 주체적 요소: 의욕적인 문제대처 자세
③ 사회생활능력 요소: 다른 사람과의 의사소통을 통해 함께 살아갈 수 있는 소양
(2) 체험활동
① 의미
-
제1장 청소년활동의 개념적 이해
1. 청소년활동의 일반적 개념
(1) 자기주도적 학습능력 구성요소
① 자립적 요소: 스스로 문제해결과 자립능력
② 주체적 요소: 의욕적인 문제대처 자세
③ 사회생활능력 요소: 다른 사람과의 의사소통을 통해 함께 살아갈 수 있는 소양
(2) 체험활동
① 의미
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I. 서 론
청소년활동은 청소년의 균형있는 성장을 위하여 필요한 활동과 이러한 활동을 소재로 하는 수련활동․교류활동․문화활동 등 다양한 형태의 활동이다. 창의적 체험활동은 우리나라 교육과정 중 교과 외 교육과정에 속한다. 교과 외 교육과정의 변천은 크게 특별활동 교육과정의
I. 서 론
몰입은 운동 및 스포츠 활동에 완벽하게 몰두할 때 일어나는 최적의 심리적 현상을 말한다. 어떤 특별한 상황 외에도 일상생활에서 느낄 수 있는 집중, 통제감, 명확한 의식 등 긍정적인 감각이라 할 수 있다. 어떤 일에 몰두하게 되면 주변상황을 의식하지 못하고 집중하게 되는 현상이라 할
활동은 청소년들이 직접적으로 보고, 느끼고, 생각할 수 있는 활동이다. 따라서 청소년들이 체험활동에 흥미를 느낄 수 있도록 다방면의 체험활동이 필요하며, 장기간의 자연체험활동을 진흥하고, 봉사활동, 스포츠, 문화활동, 청소년 단체 활동을 활발하게 전개하고, 아울러 지역사회에서 청소년의 다