먼 미래를 내다보고 미래사회에서 필요한 지식, 기술, 직업 등에 대해 준비할 수 있도록 격려하며 후원해야 할 것이다. 현재의 생활이나 학업 등에 대한 불만으로 대학생활을 보내고 있는 학생들에게 미래에 대한 전망을 제시하고 관심의 초점을 현재에서 미래로 돌리게 함으로써 미래사회에서 환영받
Ⅰ. 대학생의 진로발달
진로를 발달적인 측면에서 이해하고 설명하는 학자들은 Super, Ginzberg, Tiedeman 등이다. Super(1990)는 그의 최근 이론에서 개인의 전 생애에 걸친 역할을 강조하고 있다. 즉 그의 무지개 모형(life-career rainbow)을 통해 발달단계에 따른 개인의 역할 변화를 통해 진로발달을 설명하고 있다
대학기관이 교육 프로그램과 실제를 통해서 영향을 미친 결과로 나타난 학생의 변화와 발달 수준을 의미한다(Astin, 1991). 이 두 관점을 종합하면, “대학교육의 성과(성취)란 대학이 궁극적으로 달성하고자 하는 목적으로서, 대학교육을 통해 획득한 학생의 질적 변화와 발달 수준”이며, 학업성취도란
생활에서의 관계로의 자연스러운 연결 또한 쉽게 이루어지는 것은 아니다. 하지만 이런 단점을 알면서도 대학생들 특히 저학년의 무절제한 음주 습관의 원인을 무엇일까? 아마 고등학교에서의 억압적이고 주입적인 교육과 대학이 마치 최종적인 목표인 것과 같이 가르치는 교육 분위기 때문에 대학에
문화는 경험 할 수 없었다. 하지만 대학교에 와서 생활을 하다보니까 대학캠퍼스 주변의 많은 술집들과 여기저기에 널려있는 구토의 흔적, 지식과 진리를 외치는 대학이라는 명성에 어울리지 않게 거추장스럽게 즐비한 각종 술집들, 이러한 캠퍼스 주변의 모습은 대학생활과 술의 밀접한 관계를 보여