Ⅰ. 서 론
대전00중학교에서는 학력 증진의 일환으로 지난 21일(월)부터 8월 1일(금) 2주간 대학생멘토링제를 운영, 학생들로 부터 좋은 호응을 얻고 있다고 밝혔다. 이번 대학생멘토링제 운영은 26명의 대학생 멘토를 대전시교육청으로부터 배정받아, 86명의 학생들을 무료로 지도하고 개별학습이 가
[국문 초록]
본 연구의 목적은 대학생들의 자존감 수준을 파악해보고 멘토링의 형성여부와 만족도가 자존감에 영향을 얼마나 주는 지 여부를 측정하는 것이다.
본 목적을 달성하기 위해, 자존감이 형성되는 요인을 생물학적, 환경적인 요인으로 나누어 보았다. 생물학적인 요인을 살펴보면 환경의
언제나 새로운 것에 도전하기를 좋아하며 변화를 추구합니다. 다양한 봉사활동과 대외활동을 하며 이러한 가치관에 따라 늘 모험하며 발전하기를 꿈꿔왔습니다. 하지만 마치 어린 새가 알에서 깨어나 새로운 세상으로 나아가듯, 지금까지 살아온 저만의 틀 속에서 깨어나 먼저 길을 밟아가신 사회의
유엔미래보고서에 따르면 한국은 이미 2015년에 인구의 자연감소가 시작될 것인데 가장 큰 원인은 출산율저하이다. 1.3명인 현재의 출산율은 일본․독일 등과 함께 세계 최저 수준으로 2050년이면 한국 인구가 지금보다 600만 명 이상인 13%나 줄어들 것이다.
인구가 자연감소 함으로써 한국 정부는
소외계층을 위한 사교육비 지원을 정부에서 해결해주어야 한다는 입장이다. 본문을 통해 이러한 주제에 대한 이슈를 방과 후 학교 바우처 제도 , EBS 교육방송 활성화 및 지원, 대학생멘토링으로 정하고 각각의 쟁점에 대한 의미와 찬성, 반대의 입장에 대해 알아보고 결론에 도달해 보도록 하겠다.