대학생들에게 실시한 검사결과를 바탕으로 그 타당도를 검증해보고자 한다.
2. 연구문제
본 연구의 연구문제는 다음과 같다.
연구문제 1 본 대학생의 진로불안검사는 대학생의 진로불안의 유형에 따른 습관, 특성 및 상태불안의 정도를 측정할 수 있도록 개발되었는가?
연구문제 2 본 대학
검사의 형식 및 실시
대학생 200명을 대상으로 한 스트레스 대처 전략 검사는 한 검사자가 동시에 여러 명의 학생들에게 검사를 실시할 수 있는 집단검사 형식으로 되어 있다. 이때 검사지는 자기보고 방식의 질문지 형태로 개발하였고, 문항의 수 (74문항)를 고려하여 15분으로 하였다.
각 문항은
진로상담목표에 영향을 주는 기준, Krumbolzt (1996)
1. 개인이 가지고 있는 소수의 제한된 특성에 근거하여 단순히 진로를 결정하는 기존의 방식을 초월하여 개인 내부에 잠재되어 있는 능력이나 흥미 등을 개발하거나 확장시킬 필요가 있다.
2. 직무변화에 대비할 필요가 있고, 직업이 안정적으로 남아
1. 연구의 필요성 및 의의
21세기를 살아가는 지금의 대학생에게 학업 수행은 주요한 발달 과업 중 하나이다. 이는 학업 수행에서의 실패가 곧바로 진로와 취업 문제에 영향을 미치게 되기 때문이다. 즉 우리나라의 대학생들에게 성공적인 학업 성취는 매우 중요한 일이 아닐 수 없다.
이렇게 학업
및 척도개발. 차경호 외. 한국심리학회지;일반.2006, Vol.25, No.1, 105-139
그러나 이와 같은 관심은 대체로 아동 또는 청소년층을 대상으로 한 연구에만 국한되어 있다. 성인을 대상으로 한 연구도 있으나 전반적인 성인층을 대상으로 하였거나 중장년층을 대상으로 한 척도이고 대학생만을 대상으로 한 연