정의의 원리는 순수 형식으로 결정되는가,
공동의 이익으로 결정되는가?
✙ 도입
세상에는 무수히 많은 정의들이 존재하지만 모든 것이 다 정의되어질 수는 없다. 이러한 것들은 자기 나름대로의 판단에 따라 해석되기도 한다. 그렇다면 정의란 무엇이며 도덕이라든지 선 같은 문제는 어떻
우리는 행복을 찾기 위해 늘 앞으로 나아간다고 생각하기 마련이다. 그 말은 즉 살아가고 있는 현재가 불행하다고 여기는 것과 마찬가지라고 생각한다. 현재에 내가 불행하기에 행복을 계속해서 갈망하는 것이다. 책이 말하는 것처럼 현재에 내가 행복하길 원한다면 당장이라도 행복할 수 있다. 이제는
Ⅰ. 서 론
일반적으로 도덕교육은 지적교육에 비해서 늦게 시작해도 된다고 생각하는 부모들이 많다. 그러다 보니 많은 어머니들이 유아기 자녀들이 저지르는 잘못된 행동을 너그럽게 이해하다 못해 재미있게 보아서 웃어 넘기거나 귀엽게까지 생각하는 경우도 있다.그러나 많은 학자들은 어머니들
- 첫 단계는 7․8세 이전의 어린이들이 보이는 특성으로 타율적인 도덕성, 도덕적 현실주의, 또는 강제적인 도덕성 등 여러 가지로 불리고 있다. 이 단계에 있어서의 어린이들의 도덕적 개념은 타인에 대한 규제를 기초로 한다. 어린이들은 자기가 어떠한 상황에 있는가 하는 것과는 관계없이 모든 일
정의 계층의 산물로 보거나, 시간이 남아도는 사람들의 소일거리로 치부하는 것은 예술에 대해서 잘 알지 못하고 예술을 오해한 소치라 할 것이다. 앞으로 얼마나 긴 시간이 흐르든지 간에 인간의 본성은 근본적으로 좋은 것, 아름다운 것을 찾는 것이기에 무엇을 만들고 무엇을 개발하든 미와 예술의