Ⅰ. 교육심리(교육심리학)의 발달심리이론
1. 발달의 의미
수정으로부터 시작하여 성숙에 이르기까지 인간의 생활은 생활체의 적극적인 변화의 과정이라고 보지 않으면 안 된다. 수정란이 태아로 형성되어 출생, 성장, 노화의 과정을 거쳐 죽음에 이르는 동안 신체 성장, 체중 증가, 운동능력의 변
낮시간에는 비디오 테이프를 틀어 놓고, 방송이 되고 있는 시간에는 방송을 틀어 놓고 어린이들을 조용하게 만드는 일을 흔히 볼 수 있음
⑤ 현실도피를 위해 시청한다 : 부모의 심한 요구나 무겁고 불편한 집안 분위기로부터 도피, 학교에서의 불행한 경험으로부터의 해방을 위해 텔레비전을 시청
이론적으로 확립하며 자살 충동의 한 원인으로 알려져 있는 우울증의 증상과 특징을 통해 자살예방을 위한 대안제시로 이어 나갈 것이다.
Ⅱ.본론
1.자살의 개념
1-1.자살의 정의
자살이란 “인간이 스스로의 명백한 의지와 힘으로 자신을 죽여버리는 행위”이다.
즉, 타인의 강요가 개인됩 것이
3. 집단따돌림과 청소년 자살충동의 관계
청소년들에게는 학교를 중심으로 하여 친구관계가 형성되는데 이러한 관계형성은 성장기의 청소년들에게 매우 중요한 정서적 기반이 되고, 나아가서는 사회인으로서의 역할과 책임을 배우게 된다. 그러나 이러한 관계가 근래에 와서는 집단에서의 따돌림으
Ⅰ. 서론
인간행동과사회환경 공통형 과제 초등학교 어린이들에게서 나타나는 문제 중 하나는 ‘등교거부’이다. 학교에 가지 않고 집에 있거나 다른 곳으로 도피하는 것이다. 정신분석적 이론과 행동주의 이론을 바탕으로, 왜 어떤 어린이들은 ‘등교거부’를 하는지 제시하고, 정신분석적 이론과 행