1. 역량강화의 관점
역량강화는 과정과 결과 모두를 의미한다. Gutierrez(1994)는 역량강화를 “증가하는 개인적, 대인관계적, 정치적 힘의 과정이다. 따라서 개인, 가족, 그리고 지역사회가 그들의 상황을 개선하기 위해 행동을 취하는 것”이라고 정의한다. 과정으로서 역량강화는 사회정치적 영역에
역량 강화 방법을 모색해보고자 한다.
1. 직장 내 성희롱의 정의와 판단 기준
① 직장 내 성희롱의 정의와 판단 기준
‘직장 내 성희롱’이란 사업주 • 상급자 또는 근로자가 직장 내의 지위를 이용하거나 업무와 관련하여 다른 근로자에게 성적 언동 등으로 성적 굴욕감 또는 혐오감을 느끼게
Ⅰ. 서론
학습이란 연습이나 경험을 통하여 비교적 영속적인 행동변화가 일어나는 것을 말한다. 다시 말하면 학습이란 인간의 신체적 성숙과정을 통한 규칙적인 행동변화가 아니라, 훈련과 연습을 통한 행동변화이며, 또 그 변화가 어느 한 순간 동안만 유지되는 것이 아니라 비교적 장기간 유지되는
하는 것이다.
(여성이 가지는 특성들이 애부분 남성의 규준에서 평가되어져 가치절하되는 경우가 많은데 이러한 가치들을 새롭게 평가하게 하는 것이다.)
5. 독서요법
클라이언트가 자신들의 문제와 관련된 책이나 기사들을 읽음으로써 성차별주의를 인식하거나 새로운 생활대처 기술을 학습하게
독서경영을 강조하는 데는 그만한 이유가 있기 때문이다. 급변하는 기업환경과 치열한 생존경쟁에서 살아남기 위해서는 독서가 필수이다. 지적 역량 강화만이 불확실성이 높아만 가는 외부환경에 더 효과적•능동적으로 대처할 수 있으며 독서를 통해 새로운 지식과 간접경험을 쌓게 하여 미래를