독서와 독서감상문 쓰기에서부터 출발한다. 독서감상문 쓰기는 자기의 생각과 느낌을 조직하고 정리하여 구조화하는 작업이기 때문에 독서감상문 쓰기는 바로 논술력 배양의 첫 걸음인 것이다.
Ⅱ. 독서감상문(독후감)의 정의와 장점
1. 독서감상문의 정의
독서감상문란 책을 읽고 나서의 느낌
독서감상문(독후감)의 개념과 중요성
1. 독서감상문(독후감)의 개념
독서감상문은 책을 읽은 뒤에 거기서 얻은 느낌을 간추려 적은 글이다. 어떤 책을 읽고 재미있었다면 그것을 그냥 재미있다고 자세히 써야 한다. 책 속의 사건을 우리 생활과도 비교해 보고, 자기의 경험과 연결지어 옳고 그름을
독서교육의 활성화에 많은 심혈을 기울이고 있지만 일부 관심 있는 교사들에 의하여 실행되고 있을 뿐 독서교육이 제대로 실효를 거두지 못하고 있는 것도 사실이다.
교육현장에서 독서교육의 문제점과 실태를 살펴보면 우선 시간상의 여건 때문에 학급에서 교사들의 적극적인 독서교육지도 의욕이
지도록 하였다.
(3) 어린이들이 읽은 책을 10권 단위로 독서 수료증을 주어 독서 의욕을 고취시켰다.
2) 실천 결과를 보실래요
(1) 각 가정마다 도서가 충분하지 못하여 학급 문고를 수집하는데 어려움이 많았다. 어린이들이 모은 학급 문고를 살펴보면 책의 종류가 다양하지 못하고 학습에 도움이
지도한다.
(6) 내용을 기술할 때는 흥미를 가졌던 점, 의문점, 문제의식 등을 표현한다.
Ⅱ. 독후감(독서감상문)의 제 형태
1. 독서록 쓰기
자기의 독서 결과를 기록하여 스스로 반성의 자료로 삼고 독서감상문 쓰기를 체계적으로 지도하기 위하여 독서록을 제작 활용한다. 독서록 쓰기 지도는 재