일본어 문장에서는 쉼표를 , 가 아니라 、로, 마침표는 . 이 아니라 。로 표시한다.
물음표 역시 ?을 쓰지 않고 구점 。으로 표시한다.
일본인이 말을 할 때, 두 가지 유형적 특징이 있다. 하나는 말을 짧게 하려는 것이고, 또 하나는 단정하지 않으려는 것이다. 예를 들면, 당신은 일본어 동사변화에
동사로 분류된다. 이는 한국어에서 형용사가 상태라는 의미적인 측면만으로 정의될 수 없음을 보여준다.
형용사는 경험주의 심리적, 신체적 감각 상태 등을 드러내거나, 대상에 대한 일시적 혹은 항구적인 상태를 나타낸다. 동사가 서술하는 동작이나 과정이 객관적인 데 비해, 형용사는
동사구는 어떤 분야보다 더 어렵게 느껴지게 된다. 왜냐하면 복합 동사구를 구성하는 불변화사는 동사와 결합하여 동사 단독의 의미와는 전혀 다른 관용어를 이루고 있을 뿐만 아니라 그것의 본래 품사적 성격으로 볼 때도 부사 또는 전치사의 성격을 갖기도 하고 때로는 부사와 전치사의 성격을 동시
구성하는 경우가 많다. 다른 외국인과 합반하는 경우와 한국 학생들만의 반편성은 각각 장단점이 있을 수 있다. 물론 한국 학생의 특성에 맞는 교육이 이루어질 수 있다면 한국 학생들만의 수업이 갖는 장점도 많겠지만 실상은 수업 중 한국어의 사용이 빈번하고 수업 후에도 한국어를 통한 생활에 빠