▷▶ 사회참여활동
학교생활은 학업에 충실함과 더불어 동아리활동과 학과생활에도 매우 적극적이었습니다.
그 중 경제학을 전공한 저는 가장 이슈가 되는 경제 사안들을 분석하고 각자의 의견을 교환하는 경제토론동아리활동이 가장 기억에 남습니다. 이러한 동아리활동을 시작하면서 신문을 보
2 청소년참여활동
● 단순히 ‘ 참가하는 것’
학교, 학급의 자치활동, 동아리활동 등 청소년 중심의 자치적이고 자율적인 집단활동으로서의 의미.
플래시몹
인터넷을 매개로 만난 사람들끼리 이메일이나 휴대전화를 통해 사전에 공지된 지령에 따라 정해진 시간과 장소에 모여서 주어진 행동을
부모 : 부모님의 음주 빈도와 자식들의 음주에 대한 허용정도를 통해 학생들의 음주태도와 빈도를 측정하고자 한다.
② 친구 : 음주 태도와 빈도가 친구들의 영향을 얼마나 받는지를 측정하고자 한다.
③ 학교생활 : 학교생활 참여도에 따라 음주 태도와 빈도가 어떻게 달라지는지 알아보고자 한다.
동아리란 “취미나 소질, 가치관이나 문제 등을 공유하는 청소년에 의해 자생된 자치활동”이라고 정의할 수 있다.
즉, 청소년 동아리활동은 자주적 활동으로서 자치적이며 지속적인 청소년활동을 의미한다. 또한 소그룹 적 성격을 가지고 있고 각각의 활동 내용이 취미나 오락, 토론, 사회 참여활동
대해책임을 지려는 내부적 요인 또는 인성적 특성으로 구성된다고 개념 정의 하였다. 또한 청소년의 자기주도성은 외적 요인과 내적요인이 적절하게 조화를 이루면서 형성되는 것이다. 따라서 본론에서는 청소년 자기주도 참여활동 사례를 서술하고, 그 사례의 강점과 발전방향을 논해 보겠다.