Ⅰ. 서론
교사는 학생들이 토론활동에 집중하고 적극적으로 참여하되, 토론 내용과 질을 개선하도록 학생들을 격려하고 조장하는 일이 매우 중요하다. 토론수업 중 학생들은 자신의 의견을 적극적으로 개진하고 비판적인 사고력과 통찰력, 참신한 아이디어를 내는 능력, 분명한 판단력, 토의 목적에
토의 모임을 정기적으로 가지는 활동이다. 교사는 학생들에게 여러 토의 모형을 미리 설명해 주고 학생들은 토의 목적과 상황에 맞게 텍스트를 선정하여 토의를 한다
≪ … 중 략 … ≫
Ⅱ. 회의의 개념
•회의란, 여러 사람이 모여서 어떤 문제에 대하여 토의하고, 그 중에서 많은 사
토)~19일(토)에 부산에서 제 13차 APEC 정상회의가 열렸다. APEC은 세계 GDP의 57%, 총 교역량의 45%를 차지하는 세계 최대의 지역경제협력체이다. APEC은 세계적으로 대두하고 있는 지역주의 경향에 대응하여, 다자간 무역체제를 강화하기 위해 비배타적, 비차별적 원칙에 입각한 지역협력을 추구하고 있으며
1. 학급회의의 진행순서를 쓰시오.
< 회의 순서를 지킵시다 >
1) 개회 선언
- 개회 선언
- 의장 인사
- 회의 진행에 대한 순서 및 협조 부탁
2) 지난 주 집행 내용보고
- 의장이나 서기가 발표함
3) 안건 토의
- 발언권을 얻는다.
- 동의(動議)의 제안 : 어떤 문제를 심의할 수 있도록 제출하자는 것이
동의하지만, 재산을 몰수한 후 제 2의 삶을 살겠다.
- 분노한 상태에서 방화를 저지를 것이다. 아니면 캐서린의 딸을 건드릴 것이다.
4) 작품내 근친상간에 대한 토의 - (‘폭풍의 언덕’에 나오는 근친상간에 대하여 어떻게 생각하는가?)
- 현재는 근친상간을 받아들일 수 없지만 ‘폭풍의 언