Education Curriculum Model), 놀이교육교육과정 모형(Play Education Curriculum Model), 사회성 발달 교육과정 모형(Social Development Education Curriculum Model), 개인의미 교육과정 모형(Personal Meaning
Curriculum Model) 등이 있다(Jewett & Bain, 1985).
➻움직임의 의미 : 우리 사회에서 움직임(movement)이라는 단어는 동작이나 운동
아동 자신의 신체활동, 즉 움직임(Movement) 에 의하여 이루어진다고 할 수 있다. Frostig(1970)에 의하여 고안된 운동교육(MovementEducation)은 아동의 발달에 있어서 감각·지각 기능과 심리적 제 기능을 향상시켜 정상적인 발달을 촉진시키고자 하는 새로운 교육방법으로서 그 인식이 높아져 가고 있다
Ⅰ. 서론
‘교육(敎育)’의 목적은 자신의 내면에 있는 잠재 능력을 발현할 수 있게 하는 것, 인식이나 통찰력을 갖게 하는 것, 잠재적인 가능성이 실현할 능력을 갖추게 하는 것 즉, 자기의 발견․자아실현인 것이다. 이를 위해서 지성도, 사고력도, 판단력도, 지식도 필요한 것이다. ‘교육(敎育)
Ⅰ. 서론
대안교육에 관한 이해는 무엇보다도 그 개념에 대한 의미파악에서부터 시작되어야 한다. 대안교육(alternative education), 대안교육운동(alternative education movement), 실험학교(experimental school), 열린교육(open education) 등이 새로운 교육형태를 나타내는 개념으로 혼재되어 사용되고 있는 현실 속에서 이
무엇을 성취하는가? 코치는 어디에 가치를 두고 있는가? 등과 같은 질문은 우리들의 일상생활에서 끊임없이 제기되고 있다. 철학 분야에서는 공식적인 철학 교육을 통하여 철학자로 불리우는 사람들을 양성해낸다. 이 영역에서는 metaphysics, axiology, epistemology, logic의 학문적 철학을 살펴보기로 하자.