, 개작소설, 실화소설
희곡 -아동극: 생활극, 동화극
-아동시나리오
아동문학의 특성
단계성이 있어야 한다!!
: 아동문학은 나이가 들어감에 따라 유아기 → 아동기 →
청년기로 나누어지기 때문에 그 수준에 맞는 작품을 쓰고
읽게 해야 하는 어려움이 있다.
예술성
흥미성
교육성
단순, 명쾌성
동화극 등 다양하다.
촌극은 에스파냐의 사이네테(sainete : 소희극)에서 유래된 용어로, 에스파냐의 고전극 중에서 1막으로 된 짧은 희극, 혹은 익살극에서 유래한다. 이것은 장막극의 막 사이에서 막간물로 사용되기도 했는데 17세기 말에 자율적인 작품으로 인정받았다. 18세기 영국에서 전막 길이의 연
Ⅰ. 개요
일반 문학의 시, 소설, 희곡에 해당하는 것을 아동문학에서도 세 가지로 나누었다. 더 세분하게 되면 동요에는 전래동요와 창작동요로, 동시에는 자유시형과 산문시형으로, 동화에는 전래동화와 창작동화로, 아동소설에는 개작소설과 창작소설로, 아동극에는 동화극과 생활극, 그리고 학교
신춘문예 현상 분석
논의에 들어가기에 앞서 주제의 기본바탕이 되는 신춘문예에 관해 몇 가지 설명해보려고 한다. 신춘문예는 1925년 동아일보가 처음 문학작품의 공모를 시작하면서 창시되었으며 당시에는 분야를 소설, 신시, 동화극으로 나뉘어서 시상을 하였다. 후에 동아일보와 더불어 조선일