Ⅰ. 서론
우리나라 수학교육이 문제가 많았던 이유는 교육과정이 잘못되어 있기 때문이라기보다 수학을 가르치고 배우는 목적이 수학교육의 본질에서 상당히 이탈되어 있기 때문으로 생각된다. 수학교육은 학생 개개인의 능력과 관심을 고려하지 못하였다. 획일적인 학습목표 아래 내용의 수준과 범
1. 사물인터넷전문가
1) 수행업무
사물인터넷 전문가는 가전제품이나 생산설비, 각종 부품(엔진 등)의 사물에 각종 센서를 부착하여 이들 사물이 서로 정보(데이터)를 인터넷으로 주고받도록 하는 기술 환경을 개발 및 구축하거나 사물인터넷 서비스를 기획하는 일을 한다. 이들은 전문분야에 따라
등으로 확대 되었으며 여러 저렴한 제품들도 많이 출시되어 개인들도 부담없이 드론을 구입할수 있게 되었다. 그리고 드론을 이용해 농약을 살포하거나, 공기질을 측정하는 등 다방면에 활용되고 있으며 세계 각국에서는 무인정찰과 폭격기, 교육용, 상업용 등의 다양한 용도로 드론을 개발하고 있다.
드론으로 대처되고 있으며, 사람들은 실직자로 바뀌고 있다. 그러나 호황을 맞이하고 있는 곳이 있으니 택배업체와 쇼핑몰 업체라고 볼 수 있다. 과거 한석봉처럼 가난한 집안에 뛰어난 학생이 나오기는 낙타가 바늘구멍 통과한 것만큼 어려운 시대이다. 그것은 역으로 해석해보면 부자 집안에서 교육
교육불평등과 빈곤불평등과 건강불평등에 관한 것이다.
사회가 코로나19이후 인하여 점차 서민들은 먹고 살기가 힘들어지고 있다. 그전에 많던 일자리는 전부 인공지능과 드론으로 대처되고 있으며, 사람들은 실직자로 바뀌고 있다. 그러나 호황을 맞이하고 있는 곳이 있으니 택배업체와 쇼핑몰 업체