1. 평생교육사의 정의와 법적 역할
평생교육사 자격제도는 평생교육이념의 실현을 위해 실무능력과 전문성을 가진 평생교육 담당자를 양성, 연수, 배치함으로써 양질의 평생교육을 실시하기 위한 제도이다. 1999년 평생교육법이 개정됨에 따라 기존의 ‘사회교육전문요원’을 ‘평생교육사’로 그
보육교사란 보육시설에서 영유아의 보호와 교육을 효과적으로 수행하는 사람으로서 영유아의 성장∙발달을 도모하며 양육자, 학습운영자, 교육과정 설계자, 관찰 자 및 평가자 등의 다양한 역할을 가진다.
사회적으로 맞벌이 부부의 증가, 핵가족화 등의 이유로 어린이집을 이용하는 영유아의 수는
Ⅰ-2 들어가는 말
우리는 "전인재활과 교육" 단원에서 지체장애인들이 지닌 신체·의학적 요구, 교육적 요구, 사회-정서적 요구, 그리고 직업적 요구를 배웠다. 인간의 삶은 진정한 의미에서의 직업을 갖고 이 사회 속에서 독립된 한 개인으로서 행복하게 살 수 있을 때에 가치와 존엄성을 얻을 수
과정
가. 4년제 대학교와 2,3년제 대학(유아교육, 아동학, 보육관련학과 증설)
나. 여성 가족부 산하 전문기관(보육교사 자격증 제도-1,2,3급)
3. 보육교사의 자격 및 학점
가. 등급별 자격 기준: 개정법(시행일자 2005.1.30)에 의한 자격기준
1급
2급
3급
· 보육교사 2급 자격 취득한 이후
3년 이상의 보육
등급별 자격기준은 대통령령으로 정해져 있다. 보육교사는 고등교육법에 의한 대학(전문대학 포함)과 영유아보육법에 근거한 보육교사교육원을 통하여 양성되고 있다. 대학의 양성과정으로는 대학 또는 이와 동등 이상의 학교에서 여성가족부령이 정하는 보육과련 교과목(6개영역 12과목)및 35학점을