활동
내 마음이 들리니
목표
경청할 수 있는 능력을 배양하고 말하기기법을 배울 수 있다
준비물
‘어기역차’기법 연습 유인물, 활동지, 필기도구
활동내용
시간
1. 토론 및 체험활동
- 공감 연습하기 활동 : 취업문제나 이성문제 등 상황을 설정하여 자기의 입장에서와 친구 입장에서의 대화를
멘토링을 청소년과 성인의 지속적인관계를 통해서 성인이 청소년을 지도, 지지, 원조를 하여 청소년이 문제를 해결하거나 새로운 도전에 직면하게 하는 것이라고 하였다. 멘토링은 성인과 청소년의 관계 뿐 아니라 청소년 간의 관계에서도 형성 될 수있는데 이를 또래멘토링이라고 한다. 따라서 본론
멘토링(PeerMentoring)의 중요성이 부각되고 있는데, 또래로 이루어진 멘토-멘티 관계는 친형제나 친구의 감정으로 접근하기 때문에 심리적 간격을 줄일 수 있고 같은 또래와 공통적인 문제를 공감할 수 있다는 점에서 더욱 효과를 얻을 수 있다. 따라서 본론에서는 멘토링의 주요과업에 따른 기능을 제시
멘토링(Mentoring)'이란 멘토의 역할을 감당해 줄 어른친구 즉, 멘토를 만나게 하는 일련의 과정을 의미합니다.
성별/나이
여 / 15
학교
도봉중학교
자택전화
X
휴대전화
X
주소
서울시 도봉구 쌍문동 대박고시원
현재 나의 가장
큰 어려움
가정문제□ 친구관계 및 또래관계□ 학습의 어려움□
Ⅰ. 서론
대부분의 청소년들에게는 학교폭력은 상해, 폭행, 감금, 협박, 명예훼손, 모욕, 공갈, 강요 및 강제적인 심부름, 성폭력, 괴롭힘, 따돌림, 집단따돌림(왕따), 사이버따돌림(Cyber bullying) 등과 같은 신체적, 정신적 피해를 가하는 행위로 나타나고 있다. 특히, 정보통신 산업의 발달로 인하여 그