루브릭의 정의
루브릭은 전통적인 평가에서 사용하는 점수(score) 또는 등급(grade)에 상응하는 개념으로서 학습자가 수행과제에서 드러낸 수행의 결과물(작품, 글쓰기, 문제해결, 만들기, 토론)의 수준을 판단하기 위하여 수행평가에서 사용되는 평가척도를 말한다. 백순근은 루브릭을 서술적 평가척도
1. 루브릭이란?
교육과정에서 제시하는 평가의 기능을 하기 위해서는 과제의 구체화를 통해서 측정할 내용과 점수화의 방법을 지니고 있어야 한다. 이에 따라 등장하게 된 평가 준거가 루브릭이다.
루브릭이란 ‘설명식채점기준’, ‘서술식평가준거’, ‘서술식채점표’의 개념이다. 루브릭의 어
Ⅰ. 개요
교사들은 수업을 위한 계획, 수행, 그리고 그에 대한 루브릭 평가과정을 통해 ‘연구자로서의 교사’가 된다. 다중지능 이론에 기초한 교육과정을 개발함으로써, 교육과정 전문가로 활동하였으며, 다양한 수업활동(지식, 추론, 기술, 학습결과, 정의적 영역)을 구성하는 능력이 성장된다.
교
Ⅰ. 루브릭이란 무엇인가
1. 루브릭의 정의
1) 학생의 수행 수준을 기술적으로 진술해 놓은 평가방법
2) 새로운 대안적인 평가방법의 대표적인 방법 중의 하나
3) 학습자가 수행과제에서 드러낸 수행의 결과물(작품, 글쓰기, 문제해결, 만들기, 토론)의 수준을 판단하기 위하여 수행평가에서 사
Ⅰ. 개요
교육의 수월성을 지향하는 교육개혁은 교육을 통해 보다 능력 있는 인력을 개발한다는 차원에서 중요한 국가의 관심사로 여겨져 왔다. 교육의 질을 보다 높이기 위하여 학교교육 현장의 개선의 요구가 높은 이 때에 초등학교를 대상으로 적용한 MI 교육과정의 교육적 효과는 실로 교육의 질