리더십을 정의하고 있다.
Ⅱ. 리더십에 대한 접근방법
리더십 연구의 접근방법에 관하여는 연구자에 따라 여러 가지로 구분(S. P. Robbins, 1984: 303-304)하고 있으나, 여기서는 전통적 리더십 이론으로 불리고 있는 행동이론 및 상황이론과 1980년대 이후 새로운 리더십 이론으로 불리고 있는 카리스마적
Ⅰ서론
전통적 리더십 이론을 설명할 때에는 특성이론과 행동이론부터 상황이론, 상황적합적 이론 변혁적리더십 이론 비전적 리더십 이론 카리스마 리더십으로 발전 과정을 알아볼 수 있게 되는데요
시기적으로 보자면 특성이론은 40대 후반의 이전에 상황이고 행동이론은 40년 후반부터 60년~까지
리더십의 행동이론
특성이론을 주장하는 학자들이 리더의 특성과 성격에 주된 관심을 두고 있는 데 비해 행동이론을 주장하는 학자들은 리더십 효과를 좌우하는 것은 리더 개인의 특성이 아니라 부하에 대한 리더의 행동이라는 관점에서 리더십의 효과에 주된 관심을 두고 있다. 즉, 행동론적 리더
리더십을 기대와 상호작용 속에서 조직을 주도하고 유지하는 것이라고 정의하고 그 개념을 다음과 같이 11가지로 요약하고 있는데, 이들은 1) 집단과정의 초점, 2) 인물의 특성과 효과, 3) 복종을 유도하는 기술, 4) 영향력의 행사, 5) 기교 또는 행동, 6) 설득의 행태, 7) 권력관계, 8) 목표달성의 수단, 9) 상
노력이 경영자의 목표달성에 어떤 영향을 주게 되는지 바르게 인식하게 된다.
2/ 성취자의 목표가 명확하게 설정되어야 한다. 목표를 구체적 ․ 계량적으로 설정하여 명시함으로써 성취자는 목표에 비추어 자신의 달성행동을 통제할 수 있게 되며, 목표달성 결과를 명확히 측정할 수 있게 된다.