1.1 디아스의 독재와 마데로의 혁명
멕시코는 1813년 독립은 했지만, 1824년에 이르러서야 비로서 '멕시코 합중국'이라는 이름으로 국가를 정비할 수 있었다. 그러나 1846년 미국과의 전쟁에서 패해 텍사스를 포함한 국토의 반을 상실했으며 1862년에는 나폴레옹 3세의 프랑스군이 침입하여 막시밀리아노
현대사회에서 ‘한 인간’이 된다는 사실은 매우 중요한 의미를 지닌다. 이 경우에 개인들은 ‘스스로’ 판단하고 선택하도록 권장된다. 그들은 개인적 행동의 결과에 대해 책임을 지게 되어 있으며, 자기가 잘한 일에는 긍지를 느끼고 잘못한 일에는 질책과 부끄러움을 느낀다. 우리가 한 사회의 성원
데시데리위스 에라스뮈스(Erasmus)와 같은 인문주의자들에게 영향을 주었고, 이들의 영향으로 마르틴 루터나 울리히 츠빙글리 , 장 칼뱅와 같은 종교 개혁가들은 개신교를 탄생시켰다. 이 장에서는 <세계의역사> 교재 9장(“르네상스와 종교개혁 그리고 계몽주의”)을 읽고 마르틴 루터의 종교개혁과 장
아님을 지적하고, 위기의 핵심은 오히려 현대를 살아가는 인간이 근원어인 나-너를 말하는 기쁨을 잃어버린 데 있다고 주장한다. 인간의 자기 상실과 원자화를 인간관계의 균열에서 온 것이라고 말하는 이 책은 인격으로서 공존하는 너-너의 만남과 대화를 통해 이를 회복해야 한다고 피력하고 있다.
구성된 사회이다. 그의 사회관에 비추어 보면, 현대사회이 위기는 단순히 사회․경제적인 체제의 혼란에서 오는 것이 아니라, 인간실존의 근본을 위협하고 「나-너」관계의 기능을 약화시키는 데에 있는 것이다. 따라서 이러한 현대 사회의 위기는 교육이 그 해결의 역할을 맡아야 한다.