(1) 학교사회복지 초기(1945∼1960년대 후반)
일본식 교육과, 서구식 교육이 합쳐져서 공교육이 형성되던 시기로서, 학교사회복지의 기초인 국민의무교육이 법적으로 보장되기 시작하였다. 6·25전쟁 이후, 전후복구지원개념에서 외국의 교육자원봉사자들이 다수 들어오면서 이들의 직접적인 영향을 받기
마산의 위치 및 면적
경상남도의 중부 남방에 위치
인구 : 42만 5천명,
14만8천 세대 (경남의 13.4%)
면적 : 329.9 ㎢, 개발제한구역 99.0 ㎢
마산의 시조인 괭이 갈매기를 의인화
마산을 대표하는 구체적인 상징물
각종 행사나 켐페인 전개 시 홍보 매체로 활용
만남이
마산의 명소인 만날고
자활지원 사례관리 주제자: 사회복지 전담 공무원
사례관리자의 역할:
전문적인 서비스 자문 및 조정 역할
가구여건 및 개인 여건 파악
지역사회의 자원에 대한 파악
자원 연계시 합법적인 영향력의 발휘
자활대상자와의 빈번한 대면 접촉
사례관리는 사정, 계획수립, 개입, 서비스의 조
1. 사회적인 배경
(1) 농촌 경제 파탄으로 인한 인구도시 집중화
한국전쟁 이후 빈사상태에 빠진 한국 경제는 서민들의 생존 유지마저 미국의 구호물자에 의존하고 있었다. 지속적으로 수입된 미국의 잉여농산물은 곡물 가격을 터무니 없이 하락시켜 농촌 경제를 피폐하게 만들었고, 대부분
줄어들고 있다.
공업 이지의 사회적 조건에는 소비 시장, 교통, 자본, 노동력 등이 있다. 소비 시장은 가장 중요한 입지 요소의 하나로, 시장의 크기, 수요의 안정성, 장래의 전망 등이 중요하다. 또한 공장은 시장이나 원료 공급지에 가까이 입지할수록 수송비를 절감하는 이점을 얻을 수 있다.