Ⅰ. 서론
교사가 유아교육기관과 부모와의 연결을 위해 부모와 의견을 주고받을 수 있는 방법에는 전화를 이용한 의사소통, 쪽지를 이용한 의사소통, 등?하원 시간을 이용한 의사소통, 집단면담, 개인면담 등 다양한 방법이 있다. 하지만 이중에 가장 적극적인 형태가 바로 개인면담이다. 또한 부모
아동상담과정 중 접수면담 단계
I. 전화예약
아동과 부모가 상담기관과 처음 접촉하는 것은 전화나 인터넷 등을 통해서이다. 이러한 첫 접촉을 통해 아동과 부모가 필요로 하는 도움을 기관에서 줄 수 있는지를 먼저 판단한다. 기관에서 제공하는 서비스와 아동 및 부모가 필요로 하는 도움이 어느
1. 역동
여러 가지 총체적인 이유로 인해 대상자가 면담에 반드시 협력적이지 않을 수도 있다.
대상자가 거짓정보를 주기도 해서 대상자의 가족과 주변사람들로부터도 정보를 얻어야 한다.
간호사는 권위를 내세우지 않고 대상자의 입장에서 공감하고 질병을 극복하도록 돕고 격려 한다.
대상자를
-서론-
사회복지실천의 목적은 클라이언트가 필요로 하는 욕구에 대응하여 대상자 스스로가 긍정적인 생활을 통하여 스스로의 삶의 질을 높여가는 것이다. 사회복지사가 사회복지를 실천함에 있어 가장 기본적으로 사용하는 기술은 면접을 통한 면담이다. 실제로 사회복지 실천현장에서 사회복지사
면담은 사회적 상호작용과 의사소통과정이며 행동, 인지, 정서의 변화를 목적으로 한 언어적 행동으로서 문제해결을 위한 개입이다.
면담은 사회복지사와 클라이언트의 전문적 관계에서 일어나는 상호작용을 의미하며 모든 사회복지사는 자신에게 적절한 스타일의 면담기술을 발달시켜야 한다.
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