Ⅰ. 모의재판학습모형(모의재판수업)의 개념과 준비
모의재판학습(모의재판수업)이란 재판형식을 빌어서 학습문제를 해결하는 학습방법이다. 학급, 학교, 고장, 사회의 문제를 재판하는 과정에서 무엇이 옳고 그른지를 판단하게 하는 학습이다. 학생들은 재판과정을 지켜보면서 자기의 생각과 비교해
Ⅰ. 모의재판수업(모의재판학습모형)의 개념과 절차
모의재판 수업은 역사적으로 중요한 의미를 가진 신념이나 행위 또는 사회적으로 문제가 있는 사건 등을 법정에 올려놓고, 사회 재판의 절차와 방법에 따라 아동들이 무죄 또는 유죄 중 자신의 입장을 정한 다음 이를 드라마로 연출하게 하는 과제
모의재판에서 다루는 내용은 실제와 다를 수 있음
백종건 역(이지원)의 대사는 백종건씨와의
인터뷰와 전달받은 의견서 등에서 발췌한 내용임
병력의 절대적 부족 – 국방의 안전
실험적 선고는 불가
평등 공적부담원칙 와해
병역기피자 증가 유발
절대다수(여호와의 증인99%) – 특정
1. 해당 재판 : 96다 11327 손해배상(기)
2. 해당 재판을 선택한 이유
: ‘사생활 침해’ 와 관련된 모의재판을 준비하면서 한정된 시간 안에 비교적 활발한 재판 모습을 보여줄 수 있는 판례를 찾고자 했다. 본 재판이 비록 ‘판례 분석’ 때 이미 한번
발표한 사례이기는 하지만 PD라는 언론인이 당면할
그림의 경우조차, 음란물 규제 대상으로 삼을 수 있는지를 묻는다.
둘째 음란물일 경우, 그것이 훼손됐을 때 예술적 가치를 보상해줘야 하는지의 여부이다.
지난 모의재판은 위 두 쟁점을 중심으로 재판을 진행했다. 보고서의 이어질 본론과 결론 부분도 위 충돌 지점을 중심으로 설명된다.