경건을 위시한 신앙생활이 아니라 자기만족에 중심한 신앙생활로 나타나고 있다. 교회를 하나의 기업으로 보고 소비자 중심적인 교회로서 신자들을 만족시키기 위한 프로그램으로서 경건의 이름을 붙여 사용하고 있는 실정이다. 이러한 시대적 상황을 인지하지 못한 교회들은 무엇이 옳고 그른지 판
결론 후에 이 논제를 택하였다. 그래서 미래의 한국 교회가 하나님이 원하시고 기뻐하시며 성도들이 원하는 길로 가기를 바라며 조그만 안내자로서 역할을 하기 위하여 이 명제를 택하였음을 밝혀둔다
한국 교회의 문제점을 개괄적으로 진단하고 그에 대한 대안을 제시함으로 한국 교회가 거듭나는
생활의 터전을 땅위에 두었기에 기근이나 홍수로 인한 식량의 감소가 생기면 의식주조차 해결하지 못해 구걸하는 거지 신세가 되었다. 심지어 독일의 영주들은 매년 군사를 동원하여 이 거지떼들을 자기의 영지에서 쫓아내는 것이 하나의 중요한 업무가 될 정도로 심각해졌다. 사람들은 무정해졌고 강
Ⅴ. 교육 사상
ⅰ. 교육의 목적 루터는 교육을 통하여 모든 사람이 세상에 봉사하며 그러므로 하나님께 봉사할 수 있는 사람이 되기를 원하였다. 그리하여 루터는 하나님과 세상을 위한 봉사에 교육의 목적을 두었다. 이렇게 하나님과 관계된 기독교적인 목적을 이루기 위해서 루터는 그리스도인을
⑥ 영성 지도
위의 4가지 요소를 균형 있게 하고 지도하는 사람은 담임 목회자이다. 장로님도 담임목회자와 함께 위의 네 가지 요소를 결정하고 분배한다. 또 성도들이 서로서로에게 관심을 가지고 교제가 일어나지 보다는 담임목회자, 영적 지도자 중심으로 성도들의 교제가 일어난다. 성도들의 제반