과정의 기초가 되는 심리적, 사회적, 철학적 견해들은 다양하다. 이러한 견해들을 바탕으로 하여 구성된 것이 교육과정, 교육프로그램들이다. 영유아를 위한 교육과정과 대표적인 프로그램으로는 몬테소리프로그램, 표준보육과정, 누리과정, 다문화교육과정 등을 들어볼 수 있다. 이런 교육과정과 프
등의 감각 발달과 계획적인 환경과 상호작용, 좋아하는 것을 직 접 경험하고자 하는 의지가 강하게 나타나게 된다.
정상화
이론
* 유아가 작업에 진정한 흥미를 가지고 집중, 반복하여 만족감을 가짐으로써 내적훈련과 자신감을 발달시키고 목적 지향적 작업을 선택하게 되는 과정을 말한다.
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지금까지 다문화 가정 문제를 보호 및 사회 복지 대상으로 생각했다면, 이제는 스스로 역량을 강화해 당당하게 살아갈 수 있도록 자활능력을 키워주는 적극적인 정책이 필요한 시점이다.
영유아 교육프로그램 중 레지오 에밀리아 접근법과 다문화 교육과정을 비교하여 분석하면 다음과 같다.
과정의 개념은 유아 중심의 개별화 교육에는 적절하지만, 교육과정의 범위가 모호하여 교육의 목표나 방향이 흐려질 수 있고 교사의 능력에 의존한다는 단점이 있다.....(중략)
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6. 몬테소리의 유아교육 철학을 ‘자기발전의 힘’, ‘준비된 환경’, ‘관찰자로서의 교사’, ‘자기활동’의 개념
2. 유아들이 보기와 같은 놀이를 하는 상황에서 2019 개정 누리과정 내의 어떤 교육내용을 경험하고 있는지, 3개 이상의 교육내용을 찾아 쓰시오.
1) 유아는 나무 두 개를 겹친 후 못을 박아 보려고 하였다.
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> 신체 움직임을 조절한다.
> 기초적인 이동 운동, 제