1. 무능한 학교조직
미래에 학교 조직은 어떻게 변할 것인가? 오늘날의 제도를 유지할 것인가? 아니면 변화가 있을 것인가? 극단적으로는 학교라는 조직이 살아있을 것인가? 이러한 질문을 하는 것은 학교의 미래에 대해서 우리는 모종의 불활실성을 가지고 있다는 것을 암시하는 것이다.
최근 우리
주체에게만 의미가 있다. 그렇기에 무능한 부사들은 모두 죽음을 당하고, 문제를 해결할 수 있는 부사만이 생존할 수 있었던 것이다. 이렇게 유령의 출몰은 공고한 질서의 균열을 보여주는 문학적 원형이기도 한 것이다.
<햄릿>에 나타나는 아버지의 유령도 이와 매우 유사한 역할을 수행한다. 유령
주체화
공산당은 압도적 다수를 점하고 있는 농민의 지지를 받음으로써 확고한 지위를 확립하게 되었다. 공산당은 토지개혁을 합리적으로 수행함으로써 농민들의 광범위한 지지를 얻을 수 있었고, 이를 통한 대중동원을 효과적으로 실시하여 국민당과의 대결에서 절대적 우위를 가질 수가 있었다.
주체 학생운동의 주도적 역할
① 제도권 야당의 무능으로 인해 민중들 특히 학생들이 전면에 나섬
② 학생운동이 야당, 노동계, 지식인들을 각성시키는 동인 역할을 함
③ 1964년 한일 국교 정상화 반대 운동, 1968년 3선 개헌 반대 운동, 1973년 반 유신체제 운동, 1980년대 서울의 봄
④ 1987년 6월 민주항
주체 학생운동의 주도적 역할
① 제도권 야당의 무능으로 인해 민중들 특히 학생들이 전면에 나섬
② 학생운동이 야당, 노동계, 지식인들을 각성시키는 동인 역할을 함
③ 1964년 한일 국교 정상화 반대 운동, 1968년 3선 개헌 반대 운동, 1973년 반 유신체제 운동, 1980년대 서울의 봄
④ 1987년 6월 민주항