1. 무용/동작치료란?
인간은 끊임없이 움직이며 삶을 영위한다. 삶을 영위하기 위한 일상생활의 움직임은 자신의 욕구와 필요에 따라 무의식적 또는 의식적인 형태로 통합되어 자연스럽게 동작으로 일어난다(하정임, 2005).
이러한 인간의 자연스러운 동작은 신체 움직임의 표현기능의 수단이며, 무용/
무용/동작 치료(Dance/Movement Therapy)는 동작을 정신치료적으로 사용하여 개인의 감정과 정신을 통합하게 하는 것을 목적으로 한다. 신체와 정신, 감정과 신체성의 통합에 도달하기 위해 무용의 정해진 규칙이나 형태에 얽매이지 않고 다만 무용의 일반적인 요소들을 사용하게 된다. 즉, 치료대상자의 즉흥
무용/동작치료
무용 ․ 동작치료 역시 아동상담분야에서는 많이 알려진 방법은 아니다. 그러나 놀이를 통해 무용과 동작 등은 늘 활용되고 있다. 다른 상담유형과 마찬가지로 아동상담에 있어서도 독립적인 치료유형으로서의 무용과 동작의 치료가 앞으로 개발되어져야 할 분야로 생각된다.
무
무용에 관한 체계적인 학습지도안을 작성한다면 학생지도에도 좋은 영향을 미칠 것이며, 건전한 사고와 활동을 하는데도 큰 도움이 될 것이다. 따라서 초등학교 교사는 학생들이 무용학습에 흥미와 취미를 가질 수 있도록 하여야 할 것이다.이 장에서는 유아교육 유아동작교육3B) 한국전통무용통합동
무용치료가 필요한 사람에게 긍정적인 사회 심리와 정서를 갖게 하기 위한 방법으로 무용 치료는 꼭 적용되어야 한다. 이러한 필요상황에도 불구하고 오늘날 국내의 무용치료에 대한 연구와 실제적용은 미비한 상황이다. 무용/동작치료 시술자에 대한 무용 치료적 적용과 그 치료를 담당하는 전문적인