1. 정확하고 효과적인 의사소통을 위한 기초적, 규범적 지식을 제공하는 영역
2.다양한 소통 상황에서 활용할 수 있는 사회적 언어 자원을 제공하는 영역
3.신의 언어를 대상화 할 수 있는 주체적 언어 사용자를 길러 내기 위한 영역
자음,모음표 복습
자음, 모음분류표를 제시하여 각 분류 기준
6학년 1학기 5단원. 우리말 가꾸기
가. 단원 재구성의 방향
기존의 문법 시간은 다소 지루하고 어렵게 느껴지는 시간이었다. 그리고 국어의 문법 지식을 학습하고 난 이후에도 실생활에서 올바르게 사용하는 예가 적다. 또한 배운 내용이 오래 기억에 남아 있는 것이 아니라 배울 때마다 새롭게 느
〈그림1. 교과서 앞뒷면〉
●대단원 길잡이 : 대단원에서 배우게 될 내용과 단원의 학습 목표를 소개합니다.
◎ 이 단원에서는
◎ 학습 목표
◎ 대단원 학습 구조도
●소단원 준비 학습 : 본격적인 학습에 앞서 배경 지식을 활성화하는 활동과 학습에 필요한 지식을 제시합니다.
◎ 준비 활동
◎ 알
2. 소수
소수 중간의 ‘.’은 ‘点”으로 읽는다. 소수의 앞부분은 일반적으로 수를 읽는 방법과 똑같고, 소수 뒷부분은 계수만 읽고, 자릿수는 읽지 않는다.
0.5 →零点五
246.7308 →二百四十六点七三零八
3. 배수
수사 뒤에 양사 ‘倍’를 더한다. 예: 5倍.
주의해야 할 것:
▲ ‘是……X 倍’