문학 교과서의 목표제시
민중서림
디딤돌
1. 문학의 가치
◆문학이 인류의 보편적 가치를 반영함을 이해한다.
◆문학의 내적, 외적인 기준에 따라 문학 작품의 가치를 판단하고 수용한다.
◆문학 활동을 통해 개인과 공동체의 가치를 실현하는 태도를 지닌다.
2. 문학과 개인의 성숙
◆문학이
문학-(1)]문학이 인간의 삶에 미치는 긍정적인 의미와 효과를 발견한다.
-[10-문학-(3)]인간의 보편적인 삶의 조건에 비추어 문학 작품을 이해한다.
② 문학을 통하여 타자를 이해하고 삶의 다양성을 수용한다.
-(4)문학과 삶 (나)문학과 공동체② 문학을 통하여 양성 평등, 사회적 소수자, 생태, 미래 사
Ⅰ. 서론
지금까지 지리적 영역을 기초로 형성된 공간의 개념이 정보화 사회의 도래와 더불어 지리적 영역을 초월한 개념으로 인식되고 있다. 이러한 배경에서 등장한 사이버 공간은 지리적 영역을 초월한 공간으로, 컴퓨터를 매개로 전자 신호, 혹은 디지털 신호가 기초가 된 공간을 의미하는 것이
옴니버스 2. ‘그녀들의 인터뷰’
- 이 이야기는 7명의 여성들이 수업을 마치며 자유롭게 나눈 인터뷰를 엮은 것이다.
: 저는 이번 니체와 현대철학 시간을 통해서 ‘진정한 냉정함으로부터 명랑함이 나온다.’는 것이 가장 마음에 와 닿았어요. 왜냐하면 작년 2학기 때 ‘철학교육’ 수업을 들으
공동체적 삶을 유지해 왔다. 그러나 글말이 생기고 오랜 시간이 지난 후까지 글말 문화는 지배층의 힘을 유지하는 도구로 사용되어 온 것이 사실이다. 따라서 입말 문화와 글말 문화의 구사력에 따른 공동체의 필연적 분열이 생기게 되었고 차별이 생기기 시작했다. 때문에 구술문학은 ‘고상하고 표준