영어 수업을 위한 세부적인 영어과의 교육목표를 서술해 보면,
첫째, 쉬운 영어를 이해하고, 생각과 느낌을 유창하게 표현할 수 있는 기본 능력을 길러, 외국문화를 올바르게 수용하여 우리 문화를 발전시키고, 이를 외국에 소개할 수 있는 바탕을 마련하게 한다.
둘째, 일상 생활과 일반적인 화
교육이다.
2) 조기영어교육의 정의
조기에 실시하는 영어교육
(2) 조기영어교육은 정확히 언제 시작하는 교육이 조기영어교육이라고 지칭하는지 확실하지
않다. 물론 이에 대한 학문적인 논의는 이루어지지 못했는데 일반적으로 행해지는 영어
공교육은 초등학교 3학년부터 시작되고 있
영어교육에는 다양한 관점이 있을 수 있는데, 일반적으로 ‘학습자의 기대와 특성을 고려한 영어교육’을 지칭한다고 할 수 있다. Tudor는 학습자 중심의 언어교육에 대한 특질을 다음과 같이 열거하였다.
첫째, 학습자 중심의 교육과정: 학습 프로그램을 편성하는 데에 주요 학습내용을 학습자들이 결
교육 과정에서는 이런 기회가 보장되도록 하는 것이 매우 중요하다. 교육 과정 내용을 질적 운영 체제로 전환시켜야 하는 것이다(Greenwood & Gount, 1994).
자기 주도적 학습이란, 자신이 원하는 내용을 스스로 결정했을 때 가능한 것이다. 흥미진진한 자율 학습이 이 때 이루어지게 된다.
국가 수준 교육 과
반성적으로 학습에 참여
수업자료: 게임보드(PPT로 만든), 색깔자석, 쇼핑리스트, 주사위
Analysis (분석)
빔프로젝터가 있는 교실이다.
학습자들이 지금은 물건을 사고 팔 때 쓰는 표현을 영어로 쉽게 구사하지 못 한다.
학업성취도평가에서 낮은 수준의 점수를 받은 '하'반영어에 대한 자신감