Ⅰ. 교육 관광의 개념
1. 교육관광의 유래
교육관광은 17~19세기에 걸쳐 교육목적으로 실시된 그랜드 투어(Grand Tour)를 시작으로 보고 있다(French et al. 2000). 영국의 귀족층 자녀를 대상으로 한 그랜드 투어는 유럽내 다른 지역의 문화를 습득하기 위한 여행으로, 길게는 수년에 걸친 긴 여정이었다. 여
사회, 국가 그리고 국제단체에서도 높은 관심을 보인다.
국내의 경우 제주도가 2007년 세계 자연유산 지구로 선정, 2010년에는 세계 지오 공원으로 지정되면서 지형·지질 자원이 주목받기 시작하였고 2011년에는 자연공원법이 개정되어 국내 지리 관광(Geo-Tourism)과 지오 공원에 관련된 법적, 제도적 장치
Ⅰ. 서 론
사회가 탈산업사회로 전환되어 감에 따라 문화의 경제적 가치에 대한 인식이 점점 증가되고 있으며, 이러한 가운데 관광은 역사․문화를 중심으로 한 문화적 소비행위에 있어서 중요한 역할을 하고 있다. 현대사회의 가장 두드러진 특징중 의 하나는 사회에 실존하는 모든 것이 상품화
사회와 융합될 수 있는 방법을 스스로 찾아낸다. 종종 그들은 관광지의 언어를 하며, 그 지역의 문화를 인정한다. 지역 주민들은 그 손님들과 그들이 가지고 오는 신기함을 환영하며, 새로운 세상에 대해 그들의 문을 활짝 연다. 그들은 아마도, 그 탐험가들이 Turner와 Ash가 말하는 쾌락주의 여행가의 한