1. 어휘의 체계란?
‘어휘’란 어휘소들의 집합이다. 국어뿐 아니라 어떤 언어든지 어휘를 구성하는 단어의수는 대단히 방대하며 그 어휘는 끊임없이 변화하는 개방 집합이기 때문에 매우 무질서해 보인다. 그렇지만 적절한 기준을 찾아 처리하게 되면 어휘부는 질서 있는 모습으로 정리될 수 있는
분류어휘집은 의미 유형별로 분류하고 각 유형마다 동류의 어휘소를 배치함으로써 기술과 참조에 용이하도록 편성한 어휘집을 말한다. 분류어휘집은 특정한 어휘소는 물론 같은 층위의 다른 어휘소들을 한눈에 파악할 수 있다는 장점이 있지만, 개별 어휘소간의 의의 관계나 구체적 정보가 없고 단순
의미장
1. 의미장의 규정
의미장이란 하나의 상위어 아래 의미상 밀접하게 연관된 낱말들의 집단(A. Lehrer 1974)을 말하는데 이를테면, 색체어라는 상위어 아래에는 빨강, 주황, 노랑 초록등이 모여 의미장을 이루게 되는 것이다. 이 경우 각 장 속에서 어휘소들은 상호 연관되며, 트정한 방법으로 서로서로
지금부터 소개할 국어 자료는 고대, 전기 중세, 후기 중세 그리고 근대 국어를 순서로 정리하였다. 세부적으로는 고대 자료는 신라어를 중심으로 정리하였으며, 전기 중세 자료 편에서는 계림유사, 향약구급방 등 주요 자료와 차용어 자료 및 일본 자료 등 기타 자료를 중심으로 정리하였다. 후기 중세
제 5장 국어의 어휘
1. 어휘와 어휘 능력
1.1. 어휘 능력
- 어린이는 학교에 들어가기도 전에 이미 5천이 넘는 단어를 배우며, 그 증가 속도 또한 엄청나다.
- 어휘를 배우는 과정과 말소리, 문법을 배우는 과정은 차이가 있다.
1) 어휘는 그것을 배우는 과정이 매우 늦은 시기까지 지속된다. 적어도 20세까
[국어문법] 국어어휘의 체계
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