학생의 잔존해 있는 감각 운동 부분을 찾아내어 학 습과 연결시키는 것이 필요하다. 직접적인 감각과 운동을 통해서 많은 학습이 이루 어지기 때문에 시각기능, 청각기능, 촉각기능, 후각기능, 미각기능 등을 자연스럽게 자극시키고 탐색하게 하여 감각을 활용할 기회를 많이 제공하여야 한다
배우는 것은 자기 자신, 세상에 대한 총체적인 체험이다. 모든 경험은 육체와 감정, 머리를 통해서 중개된다.
(4) 감각 훈련
슈타이너는 12개의 감각에 대해 말했다. 자아감각, 사고감각, 언어감각, 청각을 외적 감각이라고, 온도감각, 시각, 미각, 후각을 내·외적 감각이라고, 균형감각, 운동감각, 생
모두 사용해야 한다. 여러 사물을 지각하고 변별하는 능력에 기초하여 사물의 기본적인 속성을 이해하게 되는 것이다. 따라서 여러 물체를 보고 모양과 특성 알기, 여러 소리를 듣고 변별하기, 여러 물체의 냄새를 맡고 구분하기, 여러 물체의 질감 알기 등과 같은 내용의 교육목표 달성이 요구된다.
미각측정 결과를 5가지 색의 스티커로 부착
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4. 간호사 역할
1. 간호사는 지역사회의 요구, 건강 문제를 파악하여 그에 대한 캠페인과 정책을 계획하고, 시행하는 업무를 총괄한다.
2. 간호사는 지역사회 내에 있는 자원을 개발하고 충분히 활용하고 연계체계를 확충하여 홍보 및 교육을 위
했다. 인간의 교육은 신체의 모든 감각을 통해 받아들여진 정보를 바탕으로 지적 교육, 창의적 교육으로 발전한다. 시각, 청각, 미각, 후각 등의 감각 자극은 사고를 유발시키고 사고과정을 거쳐 인식이나 감정이 형성 되도록 한다. 이렇게 볼 때 오감 경험은 교육에서 매우 중요하다고 볼 수 있다.