학교경영의 모습으로부터 벗어나서 새로운 학교경영의 모형을 찾아야 할 필요에 직면하고 있다.
학교경영환경의 변화를 설명하는 데는 다양한 접근이 있을 수 있다. 여기에서는 논리적으로 구성된 다음과 같은 주제를 중심으로 학교경영 환경의 변화를 전망한다. 즉 미래사회의 교육의 성격 변화,
미래의 역사가들은 1991년 2월을 『역사적인 날』가운데 하나로 평가해야 할 것이다.국가를 초월하는 이러한 행동은 전례 없는 일이었다. 경제체제로서 공산주의는 붕괴되고 말았다. 공산주의는 부(富)를 창조하는 대신에 빈곤만 창조하였다. 경제적 평등을 창조한 것이 아니라 미증유의 경제적 특권을
미래상황에 적용
4. 학교보건 평가 방법
1) 평가시기
활동시작전 : 사전조사, 사전측정으로 기초자료제공
정기적 조사 : 특정프로그램이나 활동의 효과
검증연구 : 활동의 효과 바람직한 결과에 대한확인
특별측정 : 프로그램에서 기대하지 않았던 효과
사후조사 : 활동후 최종상태나 학교보건 프로
미래의 청소년이 사회에서 올바른 가치관을 가지고 살아가는데 사회적인 제약과 또한 더 큰 범죄로 발전할 가능성이 높다고 하겠다. 그래서 본 연구에서는 청소년의 범죄 중에서 절도를 중심으로 살펴보고 그 원인과 대처방법을 고민해 보기로 하겠다.
Ⅱ.이론적 배경
1. 청소년의 개념 및 특징
1)
학교생활에서 다양한 어려움에 직면하면서 문제들이 발생하고 있다. 이런 문제들에 대처하는 활동이 학교사회복지로, 학교사회사업을 통해 모든 학생이 자신의 잠재력과 능력을 최대한 개발할 수 있도록 도와주고 미래의 건전한 사회구성원으로 성장하고 발달할 수 있도록 최적의 교육환경을 제공해