서론
제가 미셸푸코의 "감시와 처벌"을 선택하게 된 동기는 현대 사회의 권력 구조와 감시 체계에 대한 깊은 관심에서 비롯되었습니다. 현대 사회가 어떻게 개인을 감시하고 통제하는지, 그리고 이러한 과정이 개인의 자유와 사회적 상호작용에 어떤 영향을 미치는지에 대한 통찰을 얻고자 했습니다.
푸코, 하버마스가 각각 계몽주의에 어떠한 입장을 취하는지에 대해서 자세하게 논의해 보기 위해서 각 학자들이 가지고 있는 기본적인 철학의 메시지와 함께 그들이 가지고 있는 계몽주의적 입장에 대해서 체계적으로 알아보고자 한다. 그리고 각 학자들의 입장을 정리하여 비교 분석하면서 과제를 마
교육’ 이라는 명목 하에 정부에 의해 통제당하고 있다고 볼 수 있다. 이러한 관점에서 필자는 1학기 때 읽었던 감시와 처벌이라는 책을 떠올릴 수 있었다. 그 책의 한 구절을 인용하자면, “그 거대한 감옥조직은 사회에 산재하면서 작동하는 모든 규율장치들과 연결된다.” 미셸푸코, 『감시와 처벌 :
그리고 이러한 인식의 가능성의 조건은 공간적, 시간적 경우들에 따라 변환된다.
어떤 물체의 기본적인 존재 방식은 그 물체가 어떤 공간 속에 들어 있는가에 의해 결정된다. 어떤 담론이 논리적 형태를 지니고 있는가는 그 담론이 어떤 가능성의 조건들 속에서 이루어졌는가, 그 조건들이 형성하는 장
푸코는 사회적 구조 내에서 인간의 권력 구조를 연구하였는데, 그가 제시하는 사회 권력의 기술은 형벌, 징계, 그리고 훈련이다. 이러한 기술을 통하여 권력계층은 그들의 권력을 계속 유지시켜나가고 일반 시민들은 이에 대해 복종하는 관계가 지속해 나가게 된다. 그는 이러한 권력 구조를 통하여 정