심리학적 측면을 평가 측정하고, 이에 따라 문제아동에 대한 치료를 실시하게 된다. 치료방법으로는 상담치료, 놀이치료, 행동치료, 음악치료, 미술치료, 대화치료, 심리극 등이 있다. 최근 아동심리학의 분야에서 치료학에 대한 관심이 높아지는 추세이며, 아동치료의 관심은 정신 병리학뿐만 아니라
미술 활동 등의 기회를 제공함으로써 정서적 심리적 안정감을 가지도록 해줄 수 있다(김용경, 2010).
이번 발표하는 자료에서는 대부분의 장애에 포함되는 정서·행동 장애의 정의와 원인, 분류와 행동특성에 대해 알아보고 미술치료사가 알아야 하는 정서·행동 장애 아동에게 미술치료를 어떻게 적용
Ⅰ. 서론
1. 심리재활의 개념
1) 심리재활의 정의 및 개념
심리재활은 전인재활에 있어서 장애인의 의료, 교육, 직업, 사회재활 과정에 욕구, 정서, 관심, 가치관, 태도 등의 일련의 심리적 요인으로 작용한다. 따라서 장애인과 가족 등 주위사람들에게 심리적 안정을 도와주는 과정을 심리재활이라고
1.진학의 동기
미술치료 교육대학원 진학을 통해 정신건강 회복에 기여할 수 있다는 미술치료에 대한 전문지식을 성장시키고 싶습니다. 학부 생활을 하며 미술활동을 통해 건강에 도움을 줄 수 있다는 것에 큰 관심을 가지고 있었습니다. 그리고 미술활동으로 즐거움을 만드는 방법론들이 많이 있겠지
미술치료는 심리치료의 한 유형으로 아동과 정신질환자의 그림에 관심을 보임으로서 환자의 상황과 연관이 있음을 인식한 것이 최초의 시도이다.
심리적 문제를 지닌 내담자와 상담할 때 내담자의 마음 상태에 따라서 단순히 대화로만 이해하기에는 어려운 경우가 많다. 상담 도중에 내담자의 상태