20세기 초
1901년 정신과의사 Reja는 환자, 아동, 원시시대의 미술작품간의
유사성을 발견, 1912년 Kraepeline과 Jaspers는 환자들이 그린
그림이 정신병리를 이해할 수 있는 수단이라고함.
당시 미술치료라는 용어는 아직 사용되지 않았고 1940년대 초반
미술을 심리치료적 관점에서 인식하게 됨
것이 이 미술이라는 매 체로 여겨진다.
∘ 연구방법 : 본 연구에서는 해석학적 현상의 질적 연구방법 중 Van Manen의 연구 방법 을 적용하여 체험의 본질에 집중, 실존적 조사 해석학적 현상학의 반성, 현상 학의 글쓰기로 구성된 총 10단계를 밟아 연구를 수행하였다.
③필압
강한 필압은 자신감을 나타내며, 몹시 약한 필압은 부적절한 적응 상태를 의미한다.
④운필
가로선은 많이 그려 수평적 운동을 강조한 그림은 약함 또는 두려움이 않다는 것을 모여주고, 자기 방어적 경향성을 나타낸다. 반면 수직 운동을 강조한 그림은 남성적 독단성과 결단력, 과잉 행동
Ⅰ. 서론
이전의 교육 이론이 늘 학자들이나 교육 정책에 의해 발표되는 것과는 달리 총체적 언어교육은 전문인으로서의 교사들이 기존 언어교육에 대한 불만을 가지고 자신들의 현장경험을 바탕으로 자발적으로 생겨난 개념이다. 총체적 언어교육은 어떤 구체적인 방법이 아니라 언어교육과 관련
1. 용어 및 의미
1) 개요
팝 아트의 어원 및 의미, 발생 배경과 그 전개에 대해 서술하고, 팝 아트 문화의 특징에 대해 알아본다.
(참고자료 : 주요작가 및 작품 소개)
2) 팝 아트의 어원
팝 아트의 역사는 길게 보아 20여년전에 시작되었다. 팝 아트라는 용어는 1945년 영국의 미술 평론가인 로렌스 알