1. 아동 미술교육의 원리
아동 미술교육의 효과는 한 인간의 성장과 발달을 돕고, 사회를 구성하는 건전한 요소로서의 역할을 담당하고 있다. 또한 확고한 원리가 바탕이 될 때, 보다 긍정적이고 발전적인 교육의 기반을 정립할 수 있다.
가. 창조성을 바탕으로 해야 한다.
교육이 지향하는 목표는 발
아동 미술교육의 효과적으로 달성하기 위해서는 그것에 부응하는 적절한 교육의 원칙이 설정되어야 한다. 확고한 원리를 바탕으로 할 때 보다는 긍정적이고 발전적인 아동 미술 교육을 할 수 있기 때문이다.
<중 략>
재미있는 이야기나 다양한 시청각자료를 이용하여 효과적인 동기 유발이 될 수
그리기 활동이란?
- 인간의 사상이나 감정을 회화의 조형적 방법에 의하여 표현 하는 것.
- 아동은 그리는 활동을 통하여 그들의 생각이나 느낌 또는 희망이나 갈등, 욕구 등을 표출 해 냄으로서 자기의 감정을 전달하는 수단으로 이용할 뿐만 아니라 그것을 즐기며 성취감 을 맛보게 됨.
- 아동 그리
미술치료의 실제
1. 미술치료의 적용대상
미술치료의 적용은 모든 사람에게 다 적합한 것은 아니다. 그러나 다양한 장소 ․ 상황에서 얼마든지 활용 가능한 기법이며, 유아부터 노인까지, 개인에서 가족 ․ 집단미술치료까지 폭넓은 적용이 가능하다. 또한 병원이나 치료센터에 그치지 않고
미술표현은 인간정신의 내면세계를 이해하는 방법이 된다고 하였다.
그러나 현재의 미술치료와 같은 의미로 명명할 수 있는 활동을 시작한 사람은 미국인 나움버그(M. Naumburg)라고 볼 수 있다. 실제적으로 미술치료의 창시자라 할 수 있는 나움버그는 미술교육자로서 1914년 특수미술교육기관을 설립하