표상능력을 증진시킬 수 있는 미술교수방법은 유아의 기억을 고무하고 정보를 제공하는 방법, 실제적이고 구체적인 경험과 활동을 바탕으로 유아의 상징화와 상상력을 고무하는 방법, 그리고 주변현상과 사물들을 조직적으로 관찰하도록 하여 시각적 단서를 확장 시킬 수 있는 방법으로 요약할 수 있
미술, 동작 영역과의 통합적 표상활동의 예를 제시하고자 한다.
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2) 소집단 활동
5-6명의 유아들이 10분에서 15분 정도 교사와 함께 활동하는 시간이다. 특정한 개념을 가르치거나 개별지도가 필요한 유아들을 능력과 흥미가 맞는 집단으로 구성하여 지도하기도 한다.
(1) 소집단은 성별, 정신능
표상에 체계적으로 초점을 맞춤으로써 상징적 기술과 창의력 등을 길러주는 유아교육방법을 말한다. 이 장에서는 영유아프로그램개발과평가4공통) 프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법의 배경 및 이론적 기초, 교육목표 및 원리에 대해 설명하고, 교육과정의 측면에서 프로젝트 접근법과 레지
미술과 같은 다양한 예술적 표현 활동을 통하 여 자발적, 창의적으로 표현하게 하는 것이다.
- 음악, 동작, 미술과 같은 다양한 표상 형식의 표현 활동들은 가장 효과적으로 유아들의 창의적 표현 능력을 발달시킬 수 있는 수단이다. 하지만 현재 유아를 위한 예술 활동에 서는 창의성을 확장
표상할 수 있게 되어 사실적으로 인식할 수 있는 그림을 그릴 수 있게 되는 단계를 거침.
인지적 능력이 발달할수록 보다 풍부하게 세부적인 묘사를 할 수 있으며 어떤 대상에 대해 개념이 정확하게 형성되지 않거나 인지적 능력이 부족한 경우 묘사된 이미지가 치밀하지 않고 연속적으로 반복되는