Ⅰ.미적 코드(Aesthetic Code)
1. 미적 코드(Aesthetic Code)의 남성과 여성의 시각
남성들은 보고 느껴지는 것들을 구성요소로 분류해서 설명하거나 조직하는 것에 어려움을 느껴 미적 코드를 이해하기 어려워하는데 반해, 여성들은 세상을 좀 더 매력적으로 만들고, 이를 위한 브랜드의 역할을 중시하는 등
미적 사고는 ‘직관적 진실’을 발견하게 해주는 것임이 현상학에서 증명되어 있다. 따라서 우리의 미술교육에서도 새로운 관점에서 미술교육의 이념인 ‘본질적 가치’가 무엇인지 확실하게 정립되어야 할 것이다. 누구보다도 미술 교육을 담당하고 있는 미술 교사가 미술교육에 대한 이념을 보다
1. 미학이란?
미학은 미적으로 바라 볼 수 있는 안목, 미술작품이나 자연환경이 지닌 미적의미와 가치를 발견하는 능력을 키워주기 위한 학습 활동이다. 미술 작품의 표현적 특성을 깨닫거나 대상에 대해 미적 반응을 한다거나 주위 환경에 대해 미적관심을 갖는 등 미적 감각 능력을 지닐 수 있도록
미적이고 표현적 또는 오락적 욕구에 기반하여 이루어진다는 점, 전형적인 경험재의 특성을 가지고 있다는 점, 소비의 비반복성(재차 소비될 경우 효용이 급격히 하락하는 것)이라는 특성이 바로 그것이다.
스타덤 현상이란 문화상품의 생산자가 수요의 불확실성을 해소하는 전략을 탐색하는 과정
관심적 만족감
만족의 세 종류 : 쾌적, 선, 미
쾌적 : 감각적인 욕구에 의해 제약된 만족
선 : 도덕적 욕구에 의해 제약된 만족
미 : 욕구와 동떨어진 만족을 지닌다는 것
호의 : 대상을 선호하는 주관의 자유로운 미적 태도
무관심성 : 감각적인 향락이나 목적, 의도가 제거된 대상과의 순수, 자