1. 들어가며
칸트미학의 주요과제는 <이것은 아름답다>라는 미적 판단의 형식적인 구조에 대한 분석을
하여 선천적으로 주관이 지닌 보편적이며 필연적인 취미Geschmack(감정을 통해 미를 판
단하는 능력)의 원리를 밝혀내고, 그 원리의 보편타당성에 대해서 정당화 시키는 것이다.
따라서 <취미비
미적인 예술과 형식적으로 사실적인 예술을 표방함으로써) 서로 다른 방식이긴 하지만 똑같이 물화된 현실을 추상적으로 부정하거나 기만적으로 은폐하는 결과에 이른다는 점에 있다.
그에 반해 아도르노가 옹호하는 예술은 사회적 내용과 미적 형식의 해소되지 않는 긴장을 본질로 하며, 예술의 현
이념이 수공예를 중요시 하는 모리스의 이상을 이어받고 있음을 확인할 수 있다. 이러한 바우하우스의 이념은 바로 첫째로 “건축을 중심으로 모든 미술활동을 종합하여 회화 조각 건축이 일체가 되는 정합예술을 창조한다는 것” 그리고 둘째로 “미술의 기초는 손재주에 있기 때문에 미술가는 모두
Ⅰ. 서론
오늘날 우리는 이 취미 판단이 보편적 원리에 입각하는 것이라고 말할 수 있다. 그러나 미적 판단의 보편타당성─간주관적 보편성─은 객관적인 보편적 원리가 없이, 가령 예를 들면 감성의 제약으로부터 가장 이념적인 이성적 요청에 이르기까지 전 인간적 소질의 간주관적 공통성만으로서,
위한 개별화 교육을 실천
교육과정 편성 및 특징
1. 기본적으로 3년간 총 204단위 이수를 원칙으로 하며, 국민공통기본교과와 일반선택교과, 심화선택교과 그리고 재량활동 등으로 이수단위를 본교의 교육이념에 맞도록 배정
1학년 - 국민공통기본교과를 통해 필수적인 지적능력을 양성,