바로 부모교육의 목표가 되었다. 이 장에서는 유아기 발달특성을 영역별로 설명하고, 각 영역의 발달을 위한 부모역할을 논하시오. (15점)
2. 민주주의 부모교육이론과 인본주의 부모교육이론에 대해 각각 설명하고, 유아교육기관에서 부모교육에 적용할 수 있는 방안을 모색하여 논하기로 하자.
민주주의 부모교육이론과 인본주의 부모교육이론에 대해 각각 설명하고, 유아교육기관에서 부모교육에 적용할 수 있는 방안을 모색하여 논하시오.
1) 민주주의 부모교육이론
① 이론적 배경
민주주의 부모교육이론은 Adler의 개인심리학 이론을 부모교육에 적용한 이론으로 그의 제자이자 동
갈등하게 되는 경우가 종종 있으며, 그런 상황에 직면하게 되면 대부분의부모는 자신에게 익숙한 패턴대로 행동하게 되지만 수많은 요소들의 논리와 욕구들의 상충 속에서 그 순간 적합하고 적응적인 행동을 선택해서 자녀와의 관계 형성의 좋은 방향을 모색해야 한다. 따라서 본론에서는 1. 유아기
아동의 발달 상태는 매우 다양하며, 한 유아의 각 기관의 발달 정도 또한 다양하다. 유아기는 심신의 모든 기능이 미분화된 상태에서 분화와 통합이 급속히 행하여져 사회생활에 필요한 기본적 능력이 확립되는 시기이다. 이것은 유아기가 심신의 모든 발달 과정에서 결정적 시기라는 점을 시사하고 있