I. 서론
최근 우리나라 교육은 ‘학교붕괴’라는 심상치 않은 위기를 맞고 있다. 성적이나 입시 문제로 학생들의 자살이 급증했던 90년대 초에도 교육 위기론이 크게 제기된 적이 있었고, 시각에 따라서는 더 많은 위기 국면이 있었다고 말할 수 있다. 그러나 이번의 경우는 '학교 존재 자체의 위기'(김
선교회출판부, 1995), p.13. 케리가 글을 깨우쳤을 때 책을 좋아했던 케리는 구할 수 있는 책은 부지런히 읽어 가는 책벌레였다. 그는 공부에 대한 욕구뿐만 아니라 바깥 소식에도 관심이 많았는데 열한살 때 신문에서 노예제도에 관한 기사를 읽고 노예문제에 관심을 갖게 되었고 이것은 평생 그의 관심사
침례교 교인들은 그를 원조할 목적에서 침례교선교회를 조직한 것이 영국에서 해외선교 단체가 발족한 시초였다. 그 후, 런던선교회, 영국성공회 선교국, 미국국제선교본부, 바젤선교회, 감리교선교회 등이 속속 설립되었다. 이들 중 런던선교회는 중국 선교의 중요성을 가장 먼저 깨닫고 착수하였다.
바젤, 베른, 제네바, 리용, 프라이부르크, 튀빙겐 등에서 공부를 하였고, 특히 제네바에서 있을 당시 그곳에서 활동하고 있던 ‘라바디(Jean de Labadie)’의 영향을 받았다. 라바디는 경험적이고 타계적이고 신비적인 신앙을 주장하며 소그룹 운동을 강조하는 인물이었다. 스페너는 라바디의 설교를 즐겨들
선교회소속(1803-1851): 영국 동인도회사로부터 통역 겸 의사로 요청을 받고 동인도회사의 배를 타고 한국땅을 밟았다.
1832년7월17일 황해도 서해안의 장산곶에서 구한말 어려운 한국인의 삶을 보게 됨.
두 번째 도착한곳이7월23일 충청도 홍주만 고대도에서 한국과 통상을 통해 임금에게 성경이 전달되기