사회에서 나타나는 가족문제를 예방하는 교육적 활동을 말한다. 가족생활교육의 방법으로는 평생 발달적 접근, 주제 중심적 접근, 통합적 접근이 있다. 따라서 본론에서는 가족생활교육의 필요성에 대해 서술하고, 가족생활교육의 기초이론 중에서 발달론적 관점과 여성학적 관점을 서술해 보겠다.
2. 파울러의 신앙발달론 분석
파울러는 신앙발달이 계층적, 연속적, 불변적이라는 것을 발견했다. 여기에 응한 사람들은 개신교도, 천주교인, 유대교인과 그 외에 종교를 가진 사람들과 무신론자까지 포함되었다. 인간은 단계마다 무의식적인 조작적 규칙이나 법칙의 다른 배경의 지배를 받는다. 이금
Ⅰ. 이론적 배경
1. 역사적 사고력의 개념
1) 인지이론과 사고
- 역사적 사고력에 대한 개념규정을 위해서는 ‘사고’라는 단어에 대한 단어규정이 필요.
* ‘사고’ 란 무엇인가?
- 사전적 정의 : ‘문제 상황에 대처하기위한 정신작용’
- 존 듀이 : ‘반성적 사고’ 개념제시 - “사고는
Ⅰ. 이론적 배경
1. 역사적 사고력의 개념
1) 인지이론과 사고
‘사고’라는 단어에 대한 단어규정이 필요.
* ‘사고’ 의 정의
사전적 정의 : 문제 상황에 대처하기위한 정신작용
존 듀이 : “사고는 곧 인지적 조작”
문제 상황에 접해서 이를 해결해나가는 정신활동을 의
발달론을 으뜸으로 손꼽아 볼 수 있다. 사회정책의 형성과 변화 족 사회복지정책의 발달을 설명하고 있는 기존 7가지 가설과 책기론을 중심으로 정리 ․ 요약하고자 한다.
I. 사회앙심론(The Social Conscience Theory)
Higgins의 주장에 따르면 이 가설은 1950년대 영국 사회정책학의 통설로서 애용되고, 그